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《偉思童學生綜合評估系統》1.
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海淀培智校本教材配套教師用書及學生練習
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2010年北京市海淀區培智中心學校招生簡章
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“走進上海,體驗世博”社會
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2010年“迎亞運,歡樂特奧進社區”
08-24
植入“人工肌肉”萎縮腿矯形手術成
08-23
中國發現一例新人類罕見染色體異常
08-17
[圖文]國內首部反映孤獨癥家庭的電
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07-07
2010年北京市海淀區培智中心學校招
06-19
好消息:我校學生成功去麥當勞就業
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08-27
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06-04
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課程改革
自閉癥孩子的基本能力培養(2)
08-30
天才的孤獨癥學者!
08-29
養狗是最佳的減壓方式
08-23
培養弱智兒童記憶力十法
08-23
關于智障教學的思考
08-23
淺談培智課堂教學中教師易忽略的幾
08-21
自閉癥孩子的基本能力培養
08-17
巧用“多動”,點燃智障學生思維的
07-19
提高智障學生行為品質四原則
07-19
行為規范教育在智障學生教育中的作
07-19
早期干預
帶孤獨癥兒童的做公交車的經驗!
08-29
行為心理學對幼兒孤獨癥的治療
08-29
孤獨癥與智力殘疾的區別
08-29
引導大齡智殘青年進行職業規劃的探
08-23
試論蒙臺梭利教育法對培智教育的反
06-18
5個月ABA訓練總結
06-11
一個孤獨癥患者的自述(推薦)
06-11
如何在培智活動中開展小游戲教學
06-02
[圖文]豐富多彩的單元活動
05-26
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05-26
科技輔具
應用輔助溝通系統促進孤獨癥兒童語
09-28
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08-27
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07-26
科技輔具在教育教學中的應用
12-28
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04-02
晚上看電視時,關燈好還是開燈好?
03-31
運用圖片交換溝通系統改善自閉癥學
03-29
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12-19
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12-19
多媒體技術在數學教學中的運用
12-19
愛心支持
預防甲流“30字訣”
09-03
歡歡喜喜迎新年!
12-26
林大學生走進海淀區培智中心學校進
12-15
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08-30
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05-20
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03-28
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11-30
特奧,你我同行
11-25
海淀培智學校活動感想
11-25
“惠達”攜手師大學子特奧校園行活
11-15
了解海培
我們的作品,快來看看吧~
07-02
特教老師的歌
06-30
“走進上海,體驗世博”——社會實
06-26
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06-11
支部園地
2010"三八”節慰問信
03-08
充分發揮黨員示范作用,黨員投入掃
01-06
踐行科學發展觀,關注每一名學生
01-05
深入學習科學發展觀活動第一階段工
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打造特教品牌,促進特殊教育可持續
12-11
“黨員電教播放月”活動總結
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12-07
學習科學發展觀心得體會
12-07
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校園網
校園網試用通告
01-21
北京市培智學校骨干教師評選標準及
11-07
家長學校
游戲:打開自閉癥兒童的心扉
08-23
怎樣教育弱智孩子
08-23
小學生暑期安全教育
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如何糾正孩子的吃手行為
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好習慣是孩子最大的財富
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家長必讀:6招教你如何增強孩子的
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家長事事助陣會害了孩子
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